Gramática da Língua Portuguesa

Archive for dezembro 2009

1 – Tirinhas:
“Enxadas paradas” – Referente a latifúndio.
“Inchadas paradas” – Referente a vida na cidade.
Esse texto explora criativamente a paronímia. Explique como.

2 – “Colecione o Olhar Adolescente. TAH BLZA :-))?”
Que aspectos ortográficos chamam a atenção do leitor no texto desse anúncio? Certamente a utilização desses caracteres fora do ambiente em que foram criados – a internet.

1 – Observe o sentido com que foram empregadas as palavras destacadas nas frases a seguir. Copie cada uma dessas palavras em seu caderno e procure atribuir-lhes sinônimos:
a) a imprensa reprovou o gesto imoral feito publicamente pelo governante.
É uma criança! Suas atitudes são amorais!
b) O comprimento do terreno não atendia às necessidades da construtora.
Ao chegar, fez um cumprimento discreto com a cabeça.
Exigem dele o cumprimento de tarefas muito difíceis.
c) O mergulhador emergiu trazendo uma ânfora.
O submarino imergiu por completo, desaparecendo da nossa vista.
d) O assaltante foi preso em flagrante.
Sua fragrante presença me faz pensar em flores campestres.
e) Cuidado para não lhe infligir uma desmoralização injusta!
Foi multado ao infringir pela duodécima vez mesma lei do trânsito. E ainda acha que tem razão!
f) Seu mandato foi encerrado quando o oficial de justiça lhe apresentou o mandado de prisão.
g) O deputado resolveu abandonar a vida pública. Não se disputariam mais pleitos!
Organizou-se um cerimonioso preito para receber o governador.
h) O investimento foi vultoso, o retorno, praticamente nulo.
Seu rosto vultuoso fê-lo procurar um médico.

2 – Copie as frases a seguir em seu caderno, fazendo a opção pelo homófonos ou pelo parônimo adequado a cada caso:
a) Não sei o que é mais útil: * as próprias roupas ou * a própria comida. (coser, cozer)
b) É provável que poucas pessoas * nestas férias, o preço de uma * é proibitivo! (viajem, viagem)
c) O deputado foi * de fisiológico. Aliás, seu programa era * ainda mais os produtores e trabalhadores. (taxado, tachado, tachar, taxar)
d) Resolveu tomar uma chávena de * após ter-se encontrado com um lunático que dizia ser o * da Pérsia. (chá, xá)
e) Fui colocado em * quando o gerente da loja se recusou a aceitar meu *. (cheque, xeque)
f) A * de terras aos posseiros foi decidida pela Assembleia Legislativa em * extraordinárias. A legalização das doações deverá ser feita pela * competente do Ministério Público. (cessão. seção, sessão)
g) Não teve tempo de * as culpas antes de *. (espiar, expiar, espirar, expirar)
h) Há * de fazer um * a cada dez anos. (tenção, tensão, censo, senso)
i) A * tecnologia naval brasileira não encontra estímulos ao seu desenvolvimento. (insipiente, incipiente)
j) A * da Câmara decretou que o deputado corrupto tivesse seu * *.(cessão. seção, sessão, mandato, mandado, caçado, cassado)
k) A vontade de * socialmente o fazia um hipócrita inescrupuloso. Rendia * a diversos figurões, sem nenhuma exceção. (acender, ascender, pleitos, preitos)
l) Agiu com * ao ser convocado para fazer a * dos envolvidos no caso. (descrição, discrição)
m) Inutilmente, várias entidades protestaram contra a * pela qual os jurados havia decidido. Afinal, tratava-se de um crime de * racial. (descriminação, discriminação)
n) Pediu-me que o ajudasse a * as despesas. (descriminar, discriminar)
o) Finalmente vai * o sinal! Com este calor, não paro de *. (Soar, suar)

3 – Escolha da lista a seguir a letra ou dígrafo adequado para preencher cada uma das lacunas do texto abaixo:
g, j, c, ç, s, ss, sc, z, x, ch, i, e
O rei da água doce
(Lourival Sant’anna)
Os de* barracos de madeira da comunidade de Mapurilândia vão diminuindo de tamanho lentamente, à medida que as quatro canoas atrave*am o Paraná do Maiana, um bra*o de 16 quilômetros que liga o Rio Solimões a si mesmo. Levando redes de dormir, malhadeiras (redes de pesca), arpões, farinha, café e lanternas, os quatro pescadores entram no Cano do *enipapo, o pequeno rio que condu* ao Valentim, um dos cinco lagos em que a comunidade fa* o mane*o do pirarucu.
Seguindo a capri*o*a hidrografia da floresta, o cano fa* uma curva de 30 graus à direita, e revela, depois de meia hora de via*em, o primeiro obstáculo: dois troncos de mungubeiras atrave*am o ria*o. Eles *mergiram, como áreas inteiras de vár*ea, com a diminui*ão do nível das águas, no verão ama*ônico (junho a outubro). Com ma*ados e ter*ados (facões), os pescadores “toram” o tronco de bai*o. Depois de 25 minutos de trabalho e*tenuante, abre-se uma fenda sob o tronco de *ima, e os homens pa*am de canoa com as cabeças abai*adas.
Mais meia hora de via*em, e agora é a tapa*em (capim na superfície da água) que *mpede a pa*a*em. O mato é cortado a golpes de ter*ado e *mpurrado com os remos, numa peno*a trave*ia que con*ome 17 minutos. Os dois motores rabeta (de 5,5 cavalos) que impul*ionam as canoas (uma delas reboca outras duas) são desligados, e os pescadores entram remando em silêncio no ma*esto*o Lago Valentim-1. Nele, motores são proibidos, para evitar que os pei*es fu*am para o rio.
Pa*am-se de* minutos, e os pescadores per*ebem o primeiro pirarucu. O repórter e o fotógrafo do Estado nada vêem. Os ribeirinhos não só vêem, mas ouvem, sentem, medem e pe*am. “É um grande”, concluem. As quatro canoas formam um círculo ao seu redor. Os pescadores se equilibram nas proas, *mpunhando as hastes de 3 metros dos arpões. O tempo passa.

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1 – Complete as lacunas das frases a seguir com as letras apropriadas:
a) Os pei*es haviam sido encai*otados na origem.
b) Sentia-se rebai*ado porque os pneus de seu carro eram recau*utados.
c) A en*urrada causou muitos transtornos à população de bai*a renda. Muitas pessoas ficaram com seus pertences en*arcados.
d) Não me*a nisso! E não seja me*eriqueiro! Deixe as me*as do cabelo de sua irmã em paz.
e) Gastava um frasco de *ampu a cada banho.
f) A filha da fa*ineira pegou ca*umba. Foi por isso que a pobre senhora não veio trabalhar e não porque seja rela*ada, como você quer dar a entender com um mu*o*o.
g) Suas bo*e*as estavam ro*as de frio. E mesmo assim ela não queria usar o *ale que eu lhe oferecia.

2 – Complete as lacunas das frases da coluna ao lado com as letras apropriadas:
a) Foi à feira e comprou *u*us, berin*elas, tan*erinas, *en*ibre e um quilo de va*em
b) A via*em foi adiada por alguns dias. Os pais não querem que os filhos via*em com um tempo horrível destes.
c) Deixaram que a ferru*em tomasse conta de todos aqueles velhos objetos. É possível que deixem enferru*ar coisas tão bonitas e valiosas?
d) Sentiu forte verti*em durante a conta*em dos votos.
e) sinto-me lison*eado com a homena*em prestada vare*istas desta re*ião e garanto que nunca me faltará cora*em para prosseguir na luta.
f) Seu prestí*io declinava à proporção que a ori*em de seus bens era investigada.
g) Com a*ilidade, apanhou a ti*ela e encheu-a de ar*ila. A seguir, com alguns *estos, modelou alguma coisa que não consegui distinguir.

3 – Escreva uma frase com cada uma das seguintes palavras:
Tachar, taxar, cheque, xeque, cocho e coxo.

Contato do navegante português com as palavras nativas do Brasil.

Cartaz Caramuru

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Brincando com palavras homônimas e homógrafas.

Metáfora
(Gilberto Gil)

Uma lata existe para conter algo
Mas quando o poeta diz: “Lata”
Pode estar querendo dizer o incontível

Uma meta existe para ser um alvo
Mas quando o poeta diz: “Meta”
Pode estar querendo dizer o inatingível

Por isso, não se meta a exigir do poeta
Que determine o conteúdo em sua lata
Na lata do poeta tudonada cabe
Pois ao poeta cabe fazer
Com que na lata venha caber
O incabível

Deixe a meta do poeta, não discuta
Deixe a sua meta fora da disputa
Meta dentro e fora, lata absoluta
Deixe-a simplesmente metáfora

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Música que demonstra a diferença de pronuncia por região:

ABC do sertão
(Zé Dantas / Luiz Gonzaga)

Lá no meu sertão pros caboclo lê
Têm que aprender um outro ABC
O jota é ji, o éle é lê
O ésse é si, mas o érre
Tem nome de rê
Até o ypsilon lá é pissilone
O eme é mê, O ene é nê
O efe é fê, o gê chama-se guê
Na escola é engraçado ouvir-se tanto “ê”
A, bê, cê, dê,
Fê, guê, lê, mê,
Nê, pê, quê, rê,
Tê, vê e zê.

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1 – A alternativa que apresenta as palavras corretamente separadas em sílabas é:
a) i.lu.sõ.es/pro.ve.nien.te
b) es.cor.ri.dos/la.men.tá.veis
c) e.qui.lí.bri.o/bil.he.te
d) mui.ti.ssi.mos/al.co.ol
e) mer.gu.lhan.do/nen.hum
2 – Nos vocábulos intoxica, hexaedro e exator, os valores de pronuncia que ocorrem são, respectivamente:
a) ch, z, cs
b) ch, cz, cs
c) cs, cz, z
d) cs, z, z
3 – Assinale o vocábulo que tem cinco fonemas.
a) assunto
b) sangue
c) pilha
d) caqui
4 – Assinale a alternativa incorreta quanto à descrição da palavra.
a) distinguir: um encontro consonantal e dois dígrafos
b) cinquentão: dois encontros consonantais, um ditongo crescente e um ditongo decrescente
c) quiproquó: dois ditongos crescentes e um encontro consonantal
d) antiguidade: dois dígrafos e nenhum ditongo
5 – Assinale a alternativa em que as informações apresentadas para a palavra em destaque estejam totalmente correta
a) hexacampeão: 10 fonemas, um tritongo, um dígrafo
b) companhia: 7 fonemas, um encontro consonantal e um dígrafo
c) português: 8 fonemas, um ditongo crescente, um encontro consonantal
d) quotista: 8 fonemas, um encontro consonantal, um ditongo crescente
6) Na língua portuguesa escrita, quanto duas letras são empregadas para representar um único fonema, tem-se um dígrafo. O dígrafo só está presente em todos os vocábulos em:
a) pai, minha, tua, essa, tragar
b) afastar, vinho, dessa, dor, seria
c) queres, vinho, sangue, dessa, filho
d) esse, amarga, silêncio, escuta, filho
e) queres, feita, tinto, melhor, bruta

7 – Assinalea alternativa que identifica os encontros vocálicos e consonantais presentes nos três grupos de palavras abaixo, na mesma ordem de ocorrência em cada um deles. Os três grupos encontros vocálicos e consonantais, pela ordem.
I. poema, reino, pobre, não, chave
II. realize, perdeu, escrevê-lo, estão, que
III. dia, mais, contempla, então, lhe
a) ditongo crescente, ditongo crescente, encontros consonantais, ditongo decrescente, dígrafo
b) ditongo crescente, ditongo decrescente, encontros consonantais, dígrafo, encontros consonantais
c) ditongo decrescente, hiato, dígrafo, ditongo decrescente, encontros consonantais
d) hiato, ditongo crescente, encontros consonantais,ditongo decrescente, dígrafo
e) hiato, ditongo decrescente, encontros consonantais,ditongo decrescente, dígrafo

8 – Nas palavras enquanto, queimar, folhas, hábil e grossa, constatamos a seguinte sequência de letras e fonemas:
a) 8-7, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5
b) 7-6, 6-5, 5-5, 5-5, 5-5
c) 8-5, 7-5, 6-4, 5-4, 5-4
d) 8-6, 7-6, 6-5, 5-4, 6-5
e) 8-5, 7-6, 6-5, 5-5, 5-5

9 – Indique a alternativa em que tosas as palavras têm a mesma classificação no que se refere ao número de sílabas:
a) enchiam, saíam, dormiu, noite
b) feita, primeiro, crescei, rasteiras
c) ruído, saudade, ainda, saúde
d) eram, roupa, sua, surgiam
e) dia, sentia, ouviam, loura

10 – Indique a alternativa onde constatamos em todas as palavras, a semivogal i:
a) cativos, minada, livros, tirarem
b) oiro, queimar, capoeira, cheiroso
c) virgens, decidir, brilharem, servir
d) esmeril, fértil, cinza, inda
e) livros, brilharem, oito, capoeiras

11 – Assinale a alternativa que apresenta, tritongo, hiato, ditongo crescente e dígrafo:
a) quais, saúde, pedoe, álcool
b) cruéis, mauzinho, quais, psique
c) quão, mais, mandiú, quieto
d) aguei, caos, mágoas, chato
e) n.d.a

12 – Dadas as palavras:
1) des.a.ten.to
2) sub.es.ti.mar
3) trans.tor.no
constatamos que a separação silábica está correta:
a) apenas em 1
b) apenas em 2
c) apenas em 3
d) em todas as palavras
e) n.d.a

13 – Dadas as palavras:
1) tung.tê.nio
2) bis.a.vô
3) du.e.lo
constatamos que a separação silábica está correta:
a) apenas em 1
b) apenas em 2
c) apenas em 3
d) em todas as palavras
e) n.d.a

14 – Marque a opção em que todas as palavras apresentam um dígrafo:
a) fixo, auxílio, tóxico, exame
b) enxergar, luxo, bucho, olho
c) bicho, passo, carro, banho
d) choque, sintaxe, unha, coxa

15 – Indique a alternativa cuja sequência de vocábulo apresenta na mesma ordem, o seguinte: ditongo, hiato, hiato, ditongo:
a) jamais, Deus, luar, daí
b) joias, fluir, jesuíta, fogaréu
c) ódio, saguão, leal, poeira
d) quais, fugiu, caiu, história

16 – Assinale a alternativa que apresenta os elementos que compõem o tritongo:
a) vogal + semivogal + vogal
b) vogal + vogal + vogal
c) semivogal + vogal + vogal
d) semivogal + vogal + semivogal

17 – Assinale a alternativa onde há somente palavras com ditongos orais:
a) acordou, estações, distraído
b) coordenar, Camboriú, cidadão
c) falei, família, capitães
d) jamais, atribui, defendeis
e) comprimiu, vieram, averiguem

18 – A alternativa em que, nas três palavras, há um ditongo decrescente é:
a) água, série, memória
b) balaio, veraneio, ciência
c) coração, razão, paciência
d) apoio, gratuito, fluido
e) joia, véu, área

19 – Assinale, na sequência abaixo, a alternativa em que todas as palavras possuem dígrafos:
a) histórias, impossível, máscaras
b) senhor, disse, achado
c) passarinho, ergueu, piedade
d) errante, abelhas, janela
e) homem, caverna, velhacos

20 – A única alternativa que apresenta palavra com encontro consonantal e dígrafo é:
a) graciosa
b) prognosticava
c) carrinhos
d) cadeirinha
e) trabalhava

21 – Assinale a alternativa em que há erro na partição de sílabas:
a) en.trar, es.con.der, bis.a.vô, bis.ne.to
b) i.da.de, co.o.pe.rar, es.tô.ma.go, ré.gua
c) des.cen.der, car.ra.da, pos.so, a.tra.vés
d) des.to.ar, tra.sa.ma.zô.ni.co, ra.pé, on.tem
e) pre.des.ti.nar, ex.tra, e.xer.cí.cio, dan.çar

22 – cada uma das palavras abaixo apresenta separação silábica em um ponto. Assinale a alternativa em que não haja erro de separação.
a) transatlân.tico, in.terestadual, refei.tótio, inex.cedível
b) trans.atlântico, o.pinião, inter.estadual, refeitó.rio
c) trans.atlântico, opi.nião, interestadu.al, in.excedível
d) transa.tlântico, opini.ão, interestadu.al, in.excedível
e) transatlânti.co, inter.estadual, re.feitótio, inexce.dível

12 – Dadas as palavras:

1) des.a.ten.to

2) sub.es.ti.mar

3) trans.tor.no

constatamos que a separação silábica está correta:

a) apenas em 1

b) apenas em 2

c) apenas em 3

d) em todas as palavras

e) n.d.a

13 – Dadas as palavras:

1) tung.tê.nio

2) bis.a.vô

3) du.e.lo

constatamos que a separação silábica está correta:

a) apenas em 1

b) apenas em 2

c) apenas em 3

d) em todas as palavras

e) n.d.a

14 – Marque a opção em que todas as palavras apresentam um dígrafo:

a) fixo, auxílio, tóxico, exame

b) enxergar, luxo, bucho, olho

c) bicho, passo, carro, banho

d) choque, sintaxe, unha, coxa

15 – Indique a alternativa cuja sequência de vocábulo apresenta na mesma ordem, o seguinte: ditongo, hiato, hiato, ditongo:

a) jamais, Deus, luar, daí

b) joias, fluir, jesuíta, fogaréu

c) ódio, saguão, leal, poeira

d) quais, fugiu, caiu, história

16 – Assinale a alternativa que apresenta os elementos que compõem o tritongo:

a) vogal + semivogal + vogal

b) vogal + vogal + vogal

c) semivogal + vogal + vogal

d) semivogal + vogal + semivogal

17 – Assinale a alternativa onde há somente palavras com ditongos orais:

a) acordou, estações, distraído

b) coordenar, Camboriú, cidadão

c) falei, família, capitães

d) jamais, atribui, defendeis

e) comprimiu, vieram, averiguem

18 – A alternativa em que, nas três palavras, há um ditongo decrescente é:

a) água, série, memória

b) balaio, veraneio, ciência

c) coração, razão, paciência

d) apoio, gratuito, fluido

e) joia, véu, área

19 – Assinale, na sequência abaixo, a alternativa em que todas as palavras possuem dígrafos:

a) histórias, impossível, máscaras

b) senhor, disse, achado

c) passarinho, ergueu, piedade

d) errante, abelhas, janela

e) homem, caverna, velhacos

20 – A única alternativa que apresenta palavra com encontro consonantal e dígrafo é:

a) graciosa

b) prognosticava

c) carrinhos

d) cadeirinha

e) trabalhava

21 – Assinale a alternativa em que há erro na partição de sílabas:

a) en.trar, es.con.der, bis.a.vô, bis.ne.to

b) i.da.de, co.o.pe.rar, es.tô.ma.go, ré.gua

c) des.cen.der, car.ra.da, pos.so, a.tra.vés

d) des.to.ar, tra.sa.ma.zô.ni.co, ra.pé, on.tem

e) pre.des.ti.nar, ex.tra, e.xer.cí.cio, dan.çar

22 – cada uma das palavras abaixo apresenta separação silábica em um ponto. Assinale a alternativa em que não haja erro de separação.

a) transatlân.tico, in.terestadual, refei.tótio, inex.cedível

b) trans.atlântico, o.pinião, inter.estadual, refeitó.rio

c) trans.atlântico, opi.nião, interestadu.al, in.excedível

d) transa.tlântico, opini.ão, interestadu.al, in.excedível

e) transatlânti.co, inter.estadual, re.feitótio, inexce.dível

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